Σε μία σοβαρή χώρα όπου οι διακοπές για τα γιορτές διαρκούν κατά παράδοση 2 περίπου εβδομάδες, οι υπο-αμειβόμενοι εκπαιδευτικοί θα ήταν από την Παρασκευή στις οικογένειές τους, γλυτώνοντας ταλαιπωρία και κόστος. Στην Ελλάδα, την χώρα του λαϊκισμού και των εντυπώσεων, θεωρητικά είναι ακόμη στα σχολεία αναζητώντας τρόπους (εκκλησιασμό, χαλαρές δραστηριότητες, πάρτι) για να περάσει η μέρα με όσα παιδιά δεν έχουν ήδη ξεκινήσει τις διακοπές και με όσους συναδέλφους τους δεν έχουν κάνει χρήση άδειας.
Και όλο αυτό γίνεται για να μπορεί να ισχυρισθεί το Υπουργείο ότι τους έβαλε να δουλέψουν μια μέρα παραπάνω. Είναι το ίδιο Υπουργείο που επιμένει εμμονικά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, αλλά δεν μας λέει ποιος είναι ο στόχος αυτής της αξιολόγησης; Συνήθως αξιολογείς κάτι για να το βελτιώσεις. Στην περίπτωση της δημόσιας παιδείας δεν γίνεται κάτι τέτοιο. Δεν λαμβάνονται υπόψη οι ελλείψεις των σχολείων σε ανθρώπους και εξοπλισμό ή οι διαφορετικές ταχύτητες που αυτά λειτουργούν. Αυτή η αξιολόγηση είναι απλά και μόνο τιμωρητική, καθώς αντί για στήριξη η κυβέρνηση επιλέγει την επιβολή μέσω απειλών, εκβιασμών και πειθαρχικών διώξεων κατά εκπαιδευτικών που συμμετέχουν ακόμη και σε νόμιμες απεργίες.
Την ίδια ώρα στον προϋπολογισμό του 2025 για την παιδεία:
• Μειώνονται οι δαπάνες από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων και το Ταμείο Ανάκαμψης κατά 7,6%, με αποτέλεσμα καθυστερήσεις ή ακυρώσεις σε έργα ψηφιακής αναβάθμισης, κατασκευής και ανακαίνισης σχολικών μονάδων.
• Μειώνονται οι δαπάνες για την Παιδεία ως ποσοστό του ΑΕΠ στο 2,7%, τη στιγμή που ο ευρωπαϊκός μέσος όρος κυμαίνεται στο 4-5%.
• Μειώνονται οι λειτουργικές δαπάνες από 6,6% του συνολικού προϋπολογισμού το 2024 σε 6,3% το 2025.
Στην Εύβοια αυτή η αυτή η πολιτική συρρίκνωσης αποτυπώνεται στην πρόσφατη πρόταση της Δευτεροβάθμιας Διεύθυνσης για συγχώνευση του 2ου ημερήσιου ΓΕΛ Αλιβερίου με το 1ο ημερήσιο ΓΕΛ Αλιβερίου και την κατάργηση του Γυμνασίου Στενής, στις συγχωνεύσεις τμημάτων σε πολλά σχολεία του νομού, στην άρση μονιμοποίησης νεοδιόριστων εκπαιδευτικών σε αντίθεση ακόμη και με αποφάσεις δικαστηρίων, στην παραπομπή σε πειθαρχικό όσων συμμετέχουν σε νόμιμα προκηρυγμένη απεργία, στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών «για τα μάτια του κόσμου» και χωρίς το όποιο αποτέλεσμά της να αποσκοπεί σε βελτίωση του δημόσιου σχολείου, στις αλλοπρόσαλλες τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε 3 ταυτόχρονα σχολεία, που μπορεί τα δύο να είναι στη Βόρεια Εύβοια και το τρίτο στον Δήμο Χαλκιδέων, στις επιλεκτικές ικανοποιήσεις αιτημάτων.
Αυτή η πολιτική δεν αντιμετωπίζει την εκπαίδευση ως κοινωνική ανάγκη, ούτε ως επένδυση ανάπτυξης και ασφάλειας για την περιφέρεια της χώρας. Γιατί όταν τα χωριά και οι πόλεις της Εύβοιας μείνουν χωρίς δασκάλους, χωρίς γιατρούς, χωρίς αξιοπρέπεια, χωρίς ασφάλεια, χωρίς προοπτική, επειδή δεν συμφέρει την Πολιτεία, πολύ σύντομα θα μείνουν χωρίς ανθρώπους.
Απέναντι σε αυτήν την πολιτική στηρίζουμε την ΕΛΜΕ Εύβοιας και τις διεκδικήσεις των τοπικών κοινωνιών. Χρειαζόμαστε σχολεία πραγματικά ανοιχτά και λειτουργικά όλο τον χρόνο. Σχολεία που θα είναι το θεμέλιο μιας δίκαιης, δημοκρατικής και συμπεριληπτικής κοινωνίας, λειτουργώντας ως μοχλός ανάπτυξης και προόδου. Καλές γιορτές σε μικρούς και μεγάλους!
.png)
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου